S.S.Š. "Spasoje Raspopović"

Da zna da nas uputi u projekat
Da zna kada da bude stroga, a kada da se šali i zeza da ga ne bi iskorištavali
Da nije stroga, i da nas podržava i razume šta mi želimo
Da nađe zajednički jezik sa mladima
Da ima viziju napretka
Da bude komunikativna
Da bude tolerantna
Da bude strpljiva
Da bude duhovita
Mora biti kreativan i odgovoran
Da ima puno ideja, samoinicijativna, realna
Voljna da radi
Da razume naše probleme, probleme mladih
Da bude mlada, da ne pravi razlike
Da predstavlja mlade, ali da ne unosi svoje lične i političke stavove
Da nas podstakne, motiviše
Da bude pozitivna
Da bude poverljiva, iskrena
Da bude obrazovana (NFO, o mladima)
Da ima iskustva u radu sa mladima
Da se drži dogovora i obećanja
Pametna, pozitivna, duhovita, komunikativna, da ima pravi pristup za svaku osobu…
Iskrena, šaljiva, kulturna i mlada
Da ima razumevanja, da bude dobar slušalac, da razmišlja razumno, da bude odgovorna
Osobe koje rade sa mladima, po mom mišljenju treba da budu isto mlade...
Da koristi JA govor
Da voli to što radi
Da nas gleda kao sebi ravne
Da voli sebe
Da ne odustaje lako
Ne sme da bude konzervativan, treba da prihvata različitosti
Da zrači
Pričljiva, elokventna

Predstavili smo esencijalne kompetencije, znanja i veštine koje preporučujemo kao standard, u
profesionalnom bavljenju u omladinskom radu. Centar za omladinski rad poseduje utvrđene standarde
u praćenju kvaliteta u radu (dokument „Osiguranje kvaliteta u omladinskom radu u zajednici“ Forum
Syd Balkans), no zbog obimnosti materijala, odlučili smo se za predstavljanje najvažnijih, prilagođenih
formi priručnika.
Sam razvoj kompetencija najtemeljnije se stiče iskustvenim učenjem, odnosno, reflektivnom
praksom.

U ovom pristupu, omladinski radnici/e se ohrabruju da periodično urade samoprocenu, koja im
otvara nova pitanja i pravce u kojima bi mogli da se razvijaju, na osnovu svog iskustva, što čini osnovu
iskustvenog učenja.