ŠTA JE TO AKTIVNO UČENJE?
Uspešno, aktivno učenje prolazi kroz sledeće faze:
§ prethodni pregled gradiva – prvo lekciju detaljno pregledaj – pročitaj naslove, podnaslove, pogledaj grafikone i slike, obrati pažnju na istaknuta mesta koja su napisana masnim slovima, velikim slovima ili su podvučena. Posle pregleda, lekcija se čita i uči!
§ postavljanje pitanja – ona se mogu postavljati u svim fazama učenja: posle prvog pregleda gradiva, u toku čitanja i posle čitanja, npr: „O čemu se govori u ovoj lekciji? Šta ću ovde novo naučiti?...“
Pitanja je bolje postavljati pismeno.Postavljajući pitanja razmišljamo o onome što čitamo, a traganje za odgovorima otklanja umor i dosadu prilikom učenja.
§ čitanje gradiva – sad zagrej stolicu! Koncentriši se, uoči bitno, povezuj pojmove sa starim gradivom,koristi rečnike, enciklopedije, pravi beleške, ako želiš podvlači olovkama u boji bitno – npr. crvenom, manje bitno – zelenom. Budi uporan jer svaki rad i uložen trud, pre ili kasnije dovodi do uspeha.
Pri učenju, najpre pročitaj celu lekciju, da shvatiš o čemu se radi, a onda po pasusima.
Čitaj dok ne dođeš do zaključka da si već nešto naučio, a onda pređi na:
§ preslišavanje – najznačajniji deo učenja. Najbolje je svojim rečima (sem kada su u pitanju pesmice,godine, formule). Nemoj mnogo da se nerviraš ako te neki drugari nazivaju „ bubalicom“, „papagajem“ – oni baš i ne razumeju suštinu učenja.
§ završni pregled gradiva – u ovoj fazi ćeš saznati da li si gradivo naučio dobro, da li si ga razumeo, shvatio, da li si ga usvojio i možeš li svojim rečima da ga reprodukuješ (ispričaš).